Comparto en esta ocasión una escape Room que he preparado con Genially. La verdad es que había visto y consultado algunas maravillas creadas por compañer@s, pero no había preparado ninguna por un solo motivo: el pánico. Me parecía que tenía que ser tremendamente complicado hacer una escape room… Bueno, pues vaya tontería. Si ya sabía yo que trabajar con Genially es extremadamente sencillo, con esas plantillas tan estupendas en las que ya está casi todo hecho, jeje. Sin embargo, ha tenido que ser el supercurso de María Jesús Camino y Almudena Pérez Lera el causante de que no haya podido escaquearme y me haya tenido que poner manos a la obra. Y aquí está el resultado: mi primera escape room (me encanta estrenar cositas...).
Consiste en un itinerario de preguntas sobre los instrumentos musicales que nuestro alumnado debe ir respondiendo -correctamente, claro-, para superar la aventura. CLIC AQUÍ o en la imagen para acceder al recurso.
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Comparto aquí otra herramienta fantástica que acabo de descubrir gracias al curso Herramientas TIC para el profesorado de Música Nivel III: Breshna. Con ella he preparado un juego para repasar elementos del lenguaje musical relacionados con la altura del sonido: aparecen 15 definiciones referidas a conceptos básicos, como bemol, ascendente, nota, etc.
Este tipo de actividades me gustan muchísimo, pues permiten repasar los contenidos sin darse cuenta y encima, crean un buen ambiente en clase tremendo, lo que es un gustazo, jeje. CLIC AQUÍ o en la imagen para acceder al recurso. Otro juego más para aprender y pasar un buen rato en clase. En este caso lo he preparado con Baamboozle, una herramienta online y gratuita con la que podemos crear juegos de preguntas sobre un tema concreto y repasar los contenidos vistos en el aula.
He preparado dos juegos, cada uno con 16 fotografías, que parece ser el máximo que nos permite con la versión gratuita. En las imágenes aparecen los instrumentos musicales en el momento en que se utilizan. De esta manera, podremos trabajar, además de con el nombre del instrumento, con la idea del tamaño, de su colocación y de la manera de hacerlo sonar, lo que nos permitirá clasificarlo también. CLIC en las imágenes para acceder a cada recurso. |
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