Esta herramienta ha sido toda una novedad para mí: la acabo de conocer gracias al curso de Almudena Pérez Lera y María Jesús Camino, y me parece la mar de interesante. Se trata de TimelineJS, que permite hacer líneas de tiempo interactivas a partir de una hoja de cálculo de Google Drive. Me parece que es de gran utilidad para muchos de los contenidos con los que trabajamos en clase (biografías, contextos históricos y sociales de una etapa determinada, estilos musicales, etc). He dedicado la mía a un tema que me encanta y que no puede faltar en nuestras aulas: la música en el cine, concretamente, los primeros pasos del cine sonoro, hasta el año 1930.
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¡Que inauguramos una nueva sección, los podcast de Un cuarto propio! Llevo tiempo pensando en llevar la radio a clase y viceversa, pero por una cosa o por otra, se me pasaban los cursos sin haber arrancado este proyecto. Pero esta vez va en serio. Son varias las señales que me lo indican, jeje: por un lado, el grupo que hemos formado unos profes del instituto con la idea de hacer radio en los recreos con un grupín de alumn@s. Y por otro, el curso que estoy haciendo con María Jesús Camino y Almudena Pérez Lera, Herramientas TIC Profesorado de Música. Nivel 3, en el que la tarea para esta semana es hacer un podcast con Bandlab, una herramienta estupenda para trabajar con audio. Es gratuita y permite crear y editar música. Veo, además, que es una herramienta colaborativa, lo que es fantástico para clase...
Total, que al hacer mi primer podcast he podido comprobar que BandLab permite grabar la voz, subir archivos de audio propios, cortar y editar tus archivos para cambiar el volumen, trabajar por pistas, descargar tus podcast en diferentes formatos, y un montón de cosas más. Esta misma semana lo propongo en 4ºESO, a ver qué les parece ;-)) |
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