¿Valor? ¡Incalculable! Este es el título de un proyecto de María Jesús Camino con el que voy a empezar este mes de marzo. Se trata de investigar sobre un personaje de la Historia de la Música y recopilar la información para poder compartirla con los demás y preparar una exposición en el centro.
Durante estos días nos vamos a dedicar a una etapa en concreto: el Barroco, que es con la que hemos trabajado en clase estas últimas semanas, a ver qué tal se nos da. Para repartir los nombres de l@s compositor@s y que la cosa tenga su dosis de emoción, he preparado una ruleta con Wheel of names, que nos permite ir eliminando los nombres de quienes hayan salido ya. Estas cosas me encantan, la verdad. CLIC AQUÍ o en la imagen para ruletear un poco...
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Empezamos el Barroco con uno de los hits de la música barroca, el Canon en Re M de Pachelbel. Escrita alrededor de 1680, originalmente es una obra de música de cámara para tres violines y bajo continuo, pero a finales del siglo XX se puso tan, pero tan de moda, que se han hecho arreglos para un montón de instrumentos y conjuntos.
No voy a entrar aquí con análisis sobre la obra, solo quiero comentar que el papel del bajo continuo lo suele hacer un clavicémbalo o un violonchelo, por ejemplo, que se aburre como una ostra con esta obra. Sí, lo digo en serio: es que el intérprete se pasa todo el tiempo repitiendo ¡¡la misma serie de ocho notas!! Es un OSTINATO de manual, sí. Este ostinato se escucha muy bien al comienzo de la obra. Fijaos en este vídeo:
Ahora llega la segunda parte de esta actividad: consiste en dar nuestra opinión, sí, en votar, como si fuéramos el jurado de un concurso. Preparé con Canva la lista de versiones y luego, gracias a Genially la convertí en un póster interactivo para tener los vídeos a mano. La votación es anónima, claro, para poder hacerlo libremente. Al final se hace el recuento de votos, y ya.
A veces, hay cosas que surgen en clase y que te hacen planear actividades nuevas, que no tenías preparadas. Un ejemplo de esto es lo que pasa cuando pones un fragmento de una ópera barroca y comentas lo injusto que era que a las mujeres no les dejaran cantar ni subirse a un escenario en esa época. Y una cosa lleva a la otra, y alguien ha escuchado algo sobre los castrati, y... Total, que acabas preparando un trabajo de investigación para hacer en un par de clases, y que resulta la mar de interesante. Para dar la salida, un vídeo estupendo: Después, las instrucciones, no vaya a ser que no tengamos las ideas claras de lo que queremos conseguir. Las preparé con Canva (maravilla de las maravillas, aún más desde que tengo la cuenta educativa;-)). La actividad tiene dos partes: en la primera, hay que buscar información sobre los castrati. La segunda parte consiste en elegir a un castrado y contar alguna curiosidad sobre él. En el póster puse dos códigos QR que enlazan a unas páginas que cuentan cosas interesantes sobre este tema, pero cada cual es muy libre de buscar por el mundo, faltaría más.
Y ya estaría. |
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